PROGRESSÃO PESSOAL DO RAMO LOBINHO
A Progressão Pessoal é a conquista progressiva dos objetivos educativos pelos lobinhos. Progressão Pessoal é sinônimo de crescimento, evolução, desenvolvimento pessoal. As etapas de progressão têm por finalidade motivar, pelo reconhecimento, o avanço dos jovens na conquista de seus objetivos pessoais e se identificam por um distintivo usado na manga esquerda do uniforme ou traje lobinho.
ETAPAS DE PROGRESSÃO PESSOAL DO RAMO LOBINHO
LOBO PATA-TENRA
Quando o Lobinho começa a trabalhar com os objetivos correspondentes à Infância Média.Associa-se à imagem do animal recém-nascido.
LOBO SALTADOR
Quando o Lobinho já houver conquistado cerca da metade de seus objetivos da Infância Média.
Associa-se às características de curiosidade e deslumbramento diante das descobertas de sua própria capacidade.
LOBO RASTREADOR
Desde que o Lobinho já tenha conquistado quase a totalidade dos objetivos pessoais correspondentes à Infância Média.
Associa-se ao comportamento em busca de objetivos, própios do animal que já conhece o ambiente que vive.
No momento em que o Lobinho tenha conquistado pelo menos a metade dos objetivos correspondentes à Infância Tardia.
Associa-se à postura do lobo que domina as suas capacidades, possui objetivos definidos e se empenha em conquistpa-los.
DISTINTIVOS ESPECIAIS - REGRA 157 P.O.R.
CRUZEIRO DO SUL
Aprovado pela Diretoria do Nível Local, homologado pela Diretoria Regional e certificado pela Diretoria Executiva Nacional, ao lobinho especialmente recomendado pelos escotistas da Alcatéia que possuir, no mínimo, 5 (cinco) Especialidades, distribuídas entre pelo menos três (3) Ramos de Conhecimentos; a Insígnia Mundial de Conservacionismo, em qualquer de suas Etapas; tenha participado de, no mínimo, três atividades ao ar livre com pernoite (acampamento ou acantonamento) com sua Alcateia; ter participado de uma boa ação coletiva com sua Alcatéia; e saiba como se orientar pelo Cruzeiro do Sul. É um distintivo quadrado de tecido azul marinho, com 4 cm de lado, dentro do qual está bordado um círculo amarelo com 3,5 cm de diâmetro, debruado em amarelo, tendo ao centro o Cruzeiro do Sul, também bordado em amarelo, usado acima do bolso esquerdo da camisa, acima das estrelas de atividade. Este distintivo pode ser usado até o jovem conquistar o distintivo Lis de Ouro, ou, caso isto não aconteça, até sua saída do Ramo Escoteiro.
Cordão de Eficiência VERDE E AMARELO:
Cordão de Eficiência VERMELHO E BRANCO:
Distintivo de ESCOTEIRO LIS DE OURO:
PROGRESSÃO DO RAMO ESCOTEIRO
PISTAS TRILHA RUMO TRAVESSIA
É isso ai gurizada!!! Vamos ser a melhor tropa em campo, mas também encher de distintivos, especialidades e cordões os nossos uniformes.
Para isso, disponibilizo como prometido, as tarefas para a conquista dos distintivos de progressão pessoal: Pistas, Trilha, Rumo e Travessia.
Aproveitem pra conferir as etapas para a conquista dos Cordões de EficiênciaVerde e Amarelo, e, Vermelho e Branco, bem como as exigências para ser um escoteiroLiz de Ouro do Grupo Escoteiro Imigrante. Com um passo de cada vez, todos os escoteiros da Tropa 1 tem capacidade para chegar lá.
Etapa de progressão: PISTAS
1- Fraternidade Escoteira:
a) Conhecer a História da vida de Baden-Powell;
b) Fazer a saudação, dizer o lema, dar o aperto de mão, conhecendo o seu significado;
c) Entrar em forma obedecendo aos sinais manuais;
d) Conhecer a organização do grupo escoteiro;
e) Conhecer a estrutura de uma Tropa Escoteira;
f) Conhecer o uniforme e os distintivos do Ramo Escoteiro.
2- Segurança:
a) Conhecer e aplicar as regras de segurança em casa, na sede, na rua e numa excursão;
b) Conhecer e aplicar os cuidados de higiene pessoal.
3- Comunidade:
a) Saber cantar sozinho ou em coro o Hino Nacional;
b) Saber preparar, hastear e arriar a Bandeira Nacional;
4- Ar Livre:
a) Conhecer o material individual necessário para uma excursão e um acampamento sabendo arrumá-lo em uma mochila;
b) Saber distinguir o que seja acampamento, acantonamento, bivaque, jornada e excursões.
5- Técnicas Escoteiras:
a) Saber fazer os nós direito, escota e correr, conhecendo sua utilização;
b) Conhecer as funções dos membros da patrulha na sede e no campo.
6- Comunicação:
a) Conhecer a história de seu Grupo Escoteiro.
7- Valores:
a) Ter consciência do que são valores;
b) Conhecer, interpretar e aplicar o conteúdo da Lei e da Promessa Escoteira;
c) Conhecer os princípios básicos de sua religião.
Etapa de progressão: TRILHA e RUMO
1- Fraternidade Escoteira:
a) Cantar sozinho ou em coro o Hino Alerta;
b) Conhecer a União dos Escoteiros do Brasil;
c) Conhecer a história do Escotismo no Brasil;
d) Visitar um outro Grupo Escoteiro e/ou participar de uma atividade com outros grupos.
2- Segurança:
a) Organizar um estojo de primeiros socorros para um acampamento;
b) Conhecer os cuidados de primeiros socorros nos casos de picadas de insetos e cobras, desmaios, queimaduras e ferimentos leves;
c) Saber aplicar ataduras e tipóias;
d) Saber utilizar com segurança a machadinha ou facão;
e) Saber usar com segurança o lampião e o fogareiro.
3- Comunidade:
a) Realizar uma das seguintes proposições:
- Mostrar habilidade de guiar e dar informações e ter conhecimento dos transportes públicos, lugares de interesse ou de importância, saber localizar hospitais, delegacias e corpo de bombeiros próximos de sua sede escoteira ou de sua residência;
- Fazer um pequeno esboço de seu bairro indicando as principais ruas e os hospitais, delegacias e corpo de bombeiros existentes;
- Tomar parte em qualquer forma de serviço voluntário fora de atividades escoteiras, tendo uma participação ativa, de pelo menos 3 horas, consecutivas ou não.
b) Organizar uma pequena reunião para sua patrulha em sua casa, tomando as seguintes providências:
- Preparar os convites;
- Preparar um pequeno lanche;
- Preparar o local adequadamente;
- Apresentar algo de diferente para seus convidados;
- Deixar tudo limpo ao terminar a reunião.
4- Ar Livre:
a) Saber como proceder caso se perca em uma floresta ou montanha;
b) Observação e avaliação: cumprir 4 das proposições abaixo:
- Montar ou seguir uma pista de 500 metros onde sejam aplicados sinais de pista, com pelo menos 8 tipos diferentes de sinais;
- Conhecer os indicadores naturais de previsão do tempo;
- Rastrear pelo menos 800 metros sem ser visto;
- Saber montar pegadas em gesso;
- Descrever 16 objetos num jogo do KIM de 24 objetos diferentes;
- Jogar uma partida de xadrez, demonstrando que conhece as regras básicas;
- Ser capaz de deduzir uma estória lógica a partir de uma cena montada antecipadamente pela Chefia.
c) Ter participado de pelo menos 3 excursões e/ou acampamentos.
5- Técnicas Escoteiras:
a) Acender uma fogueira e fazer uma bebida quente sobre a mesma;
b) Armar uma barraca com o auxílio de mais dois companheiros;
c) Cozinhar uma refeição simples em um fogareiro;
d) Saber falcaçar cabos;
e) Saber fazer e aplicar os seguintes nós: aselha, catau, volta do fiel, volta da ribeira e volta redonda com cotes;
f) Saber fazer e aplicar as amarras paralela, quadrada e diagonal;
g) Projetar uma cozinha de campo com no mínimo toldo, mesa e fogão e, com auxílio de sua patrulha, montá-la.
6- Comunicação:
a) Conhecer a história de sua Patrulha.
7- Valores:
a) Demonstrar que vem cumprindo satisfatoriamente os preceitos de sua religião;
b) Ter se desenvolvido desde sua Promessa, nos seguintes aspectos: responsabilidade, lealdade, cortesia, sinceridade e auto-controle, levando-se em conta seu desenvolvimento e maturidade.
Etapa de progressão: TRAVESSIA
1- Fraternidade Escoteira:
a) Conhecer a história do Escotismo;
b) Saber o que são Jamborees e onde já foram realizados;
c) Conhecer a estrutura do Escotismo Mundial;
d) Ter participado de 3 atividades com outros Grupos Escoteiros.
2- Segurança:
a) Conhecer os primeiros socorros nos casos de: fratura, entorse, luxação e estado de choque;
b) Conhecer métodos de salvamento de afogados e saber aplicar a respiração boca-a-boca;
c) Saber lidar com casos de choque elétrico e escapamento de gás;
d) Demonstrar conhecimento dos malefícios causados pelo uso do cigarro e do álcool.
3- Comunidade:
a) Conhecer a importância da conservação dos recursos naturais, as causas da poluição, da erosão e regras de segurança para evitar incêndio na cidade e no campo.
4- Ar Livre:
a) Ter participado de pelo menos 8 excursões e 3 acampamentos;
b) Participar de uma jornada, apresentando no final um relatório das atividades desenvolvidas: (esta etapa será a última a ser realizada na conquista do distintivo de travessia)
- Fazer um Percurso de Gilwell, de no mínimo 2 km ;
- Com base nas observações do local, incluir no relatório (escolher quatro itens): Estudo da fauna; Estudo da flora; Estudo dos minerais; Meios de transporte; Educação; Pesquisa sobre a população local, meio de vida, etc.; Saúde; Turismo; Recreação e lazer.
- Assinalar num mapa o percurso realizado.
Obs.: Essa etapa também pode ser realizada durante um acampamento de tropa, apresentando no final, um relatório das atividades acima desenvolvidas.
c) Conhecer a Rosa dos Ventos;
d) Saber se orientar pelos seguintes métodos: bússola, sol e estrelas;
e) Saber ler e se orientar com uma carta topográfica.
5- Técnicas Escoteiras:
a) Montar corretamente, com auxílio de sua Patrulha, um acampamento de patrulha, levando em conta a localização das barracas, cozinha (com fogão suspenso), fossas, canto do lenhador, pórtico, etc.;
b) Elaborar um projeto de uma pioneiria de médio porte e executá-lo, com o auxílio de sua patrulha;
c) Cozinhar num fogão à lenha a refeição de uma patrulha.
6- Comunicação:
a) Realizar uma das proposições abaixo, apresentando o relatório escrito, que será lido para a tropa:
- Visitar um monumento, ou local histórico, fábrica ou fazenda, preparando um relatório onde descreva a história do local, instalações e propósitos;
- Manter um diário por um período mínimo de um mês sobre um animal, fornecendo todos os dados referentes à sua espécie, hábitos alimentares e de moradia;
- Visitar um cidade que fique distanciada de mais de 100km de sua casa e fazer um relatório completo na volta, de forma que se tenha uma idéia de como é a vida nesta cidade;
- Ler um livro de um autor nacional e apresentar um resumo da obra à sua Tropa, devendo responder às perguntas que surgirem;
- Relatar um fato significativo da história de uma das Forças Armadas Brasileiras.
b) Divulgar o Movimento Escoteiro em alguma entidade onde haja jovens de 8 a 14 anos, por meio de cartazes, palestras, exposição, fotos, etc.
7- Valores
a) Cumprir satisfatoriamente os preceitos de sua religião;
b) Ter se desenvolvido desde que entrou no movimento escoteiro, nos seguintes aspectos: responsabilidade, lealdade, cortesia, sinceridade e auto-controle, levando-se em consideração seu desenvolvimento e maturidade.
Cordão de Eficiência VERDE E AMARELO: 
Concedido ao Escoteiro, recomendado pela Corte de Honra e com o consentimento dos chefes da Tropa 1, que possuir no mínimo, 6 (seis) Especialidades, em pelo menos três Ramos de Conhecimento, sendo obrigatória a de Primeiros Socorros, pelo menos no Nível 2.
Cordão de Eficiência VERMELHO E BRANCO: 
Concedido ao Escoteiro portador do Cordão Verde e Amarelo, recomendado pela Corte de Honra e com o consentimento dos chefes da Tropa 1, que possuir no mínimo, 12 (doze) Especialidades, em pelo menos quatro Ramos de Conhecimento, sendo obrigatórias as de Cozinheiro e Acampador, pelo menos no Nível 2.
Distintivo de ESCOTEIRO LIS DE OURO: 
Concedido ao Escoteiro portador do Cordão Vermelho e Branco, recomendado pela Corte de Honra e com o consentimento dos chefes da tropa 1, que possuir:
1 - A Insígnia Mundial de Conservacionismo, em qualquer de suas Etapas;
2 - Entre as especialidades conquistadas, um mínimo de 3 (três) do Ramo de Conhecimentos SERVIÇOS, pelo menos no Nível 2;
3 - e participar de um PROJETO, sozinho ou com sua patrulha, nas seguintes condições:
- Cujo conteúdo seja resultado de uma necessidade apresentada por sua comunidade próxima (Tropa, Grupo, Bairro, etc.);
- Que seja desenvolvido seguindo todas as etapas de diagnóstico, organização, execução e avaliação; com acompanhamento de um adulto aprovado pela Chefia de Tropa;
- Cuja execução ocupe um período mínimo de 3 meses de duração;
- Que seja aprovado pela Corte de Honra de sua Tropa;
- Cujo conteúdo esteja relacionado a uma das áreas seguintes: Ciência e Tecnologia, Saúde e Meio Ambiente, Cultura e Artes, e Paz e Compreensão; e
- Que seja apresentado relatório final com todos os dados e resultados do projeto.
Este distintivo pode ser usado no uniforme até vocês conquistarem o distintivo Escoteiro da Pátria ou, caso isto não aconteça, até suas saídas do Ramo Sênior.
PROGRESSÃO PESSOAL DO RAMO SÊNIOR
Progredir é seguir em frente, ultrapassar obstáculos, desafiar seus limites com inteligência, persistência, segurança e ousadia, é crescer, aprender... A nossa “Progressão Pessoal” é o caminho escolhido para seguir sempre em frente.
Período Introdutório
Quando você entra na Tropa Sênior/Guia o primeiro passo da sua progressão pessoal é o Período Introdutório, no qual você irá conquistar um conjunto de itens que irão permitir a sua integração de forma mais rápida e eficiente. Os requisitos para conquistar o período introdutório são:
Conhecer a estrutura da Tropa Sênior;
Conhecer os membros da sua Patrulha e os seus encargos;
Entender e usar o lema do Escoteiro, o sinal, a saudação e o aperto de mão;
Reconhecer os sinais manuais e apitos de comandos;
Saber o grito da sua patrulha e conhecer o seu significado;
Conhecer o uniforme/traje escoteiro e o significado dos seus distintivos;
Conhecer o sistema de progressão do Ramo Sênior;
Saber como hastear e arriar a Bandeira Nacional;
Conhecer os aspectos mais importantes da história do Escotismo e do seu Fundador;
Conhecer a Lei e Promessa Escoteira.
Ao finalizar o período introdutório se realizará uma Cerimônia de Integração e você irá conquistar o seu primeiro distintivo.
As etapas de progressão pessoal do Ramo Sênior são:
ESCALADA
Lema: “Busco novos desafios, explorando meus limites”.
O termo Escalada simboliza o início desafiante e atraente, que caracteriza a primeira etapa de progressão do ramo Sênior. Após uma longa travessia nada melhor do que encarar uma desafiante escala pelos desafios do ramo Sênior.
CONQUISTA
Lema: “Superando os desafios, conquisto meu espaço”.
Nesta etapa, através de atividades desafiadoras, possibilitamos ao jovem conhecer-se melhor, aceitar e aprimorar suas características pessoais, auxiliando na conquista de sua identidade.
AZIMUTE
Lema: “Consciente, traço meu próprio destino”.
Nesta etapa, superando desafios ainda maiores, o jovem ganha mais experiências e é capaz de traçar seu próprio caminho, estabelecendo metas de onde quer chegar no futuro.
O Período Introdutório termina com uma CERIMÔNIA DE INTEGRAÇÃO e a conquista do seu primeiro distintivo de progressão,além do lenço do Grupo Escoteiro.
A entrega do lenço não ocorrerá se você veio da Tropa Escoteira, porque seguramente você já o recebeu durante sua permanência nela.
Cerimônia de Integração é quando o jovem entra no Grupo, ele passa por um período de adaptação, chamado período Introdutório. Ao final dele, ele será recebido no Grupo, fazendo parte da família Escoteria do GE Lages. Para isso, ele passa pela cerimônia de Integração, que é quando ele recebe o lenço do Grupo e o primeiro distintivo de Progressão (Ramo Lobinho e Escoteiro e Sênior).
Como já mencionamos, depois do “Período Introdutório” você terá um distintivo de progressão. Você deve conversar com o seu Chefe para saber qual será este distintivo. Para continuar conquistando-os, você terá um conjunto de 75 atividades para realizar em 06 áreas de desenvolvimento, preste atenção às seguintes orientações:
Se tiver recebido o distintivo de Escalada e quiser receber o distintivo de Conquista deverá realizar 1/3 das atividades oferecidas, ou seja, 25 atividades.
Se tiver recebido o distintivo de Conquista e quiser receber o distintivo de Azimute deverá realizar outro terço das atividades oferecidas, ou mais 25 atividades.
E antes que esteja pronto para fazer sua transição para o Ramo Pioneiro, que tal conquistar o Distintivo de Escoteiro da Pátria, completando a totalidade das atividades? Além das etapas, você também tem a oportunidade de conquistar outros distintivos como as especialidades, a insígnia do meio ambiente, insígnia de modalidade e o Escoteiro da Pátria. Se quiser saber mais sobre a Progressão Pessoal recomendamos que você consulte o “Guia do Desafio Sênior”
DESENVOLVIMENTO FÍSICO
1- Conhecer os limites normais de pressão arterial,
pulso e temperatura e saber como podem mudar devido a doença ou lesão. Conhecer 3 pontos de verificação de pulsação e saber quando utilizar cada um.
2- Saber identificar a existência de fraturas (internas e externas), entorses e luxações, conhecendo seus tratamentos e socorro de urgência.
3- Conhecer os sintomas e tratamento de urgência de: estado de choque, traumatismo craniano e hemorragia (interna e externa).
4- Conhecer os principais sintomas e tratamento de urgência para: picadas de animais venenosos, envenenamentos e queimaduras de todos os graus.
5- Explicar como agir e como evitar casos de insolação, hipotermia e queimaduras e as medidas de primeiros socorros para cada situação.
6- Compreender a importância de se manter. imóvel uma pessoa suspeita de fratura na coluna vertebral, bacia e costelas. Saber aplicar controle cervical e imobilização alternativa e conhecer meios de transporte improvisados e de urgência para acidentados em trilhas.
7- Compreender a importância de reconhecer e tratar rapidamente uma parada cardiorespiratória sabendo aplicar corretamente as técnicas de reanimação cardiopulmonar (RCP).
8- Pesquisar e apresentar o resultado do trabalho à Seção, sobre um dos temas a seguir:
a) Anorexia Nervosa,
b) Perigos do uso de anabolizantes,
c) Álcool e direção.
9- Identificar as doenças sexualmente transmissíveis (DST) comuns e respectivas formas de prevenção. Ser capaz de identificar comportamentos de risco e de tomar as devidas ações preventivas.
10- Identificar 3 drogas (dentre as quais uma estimulante, uma depressora e uma psicotrópica) e explicar seus efeitos no organismo e os riscos associados.
11- Organizar o material de primeiros socorros da patrulha para cada tipo de atividade por pelo menos 1 mês.
12- Conhecer o material individual necessário para diferentes tipos de excursões, de cordo com o programa de atividade (acampamento, acantonamento, volante, fixa, etc) sabendo arrumá-lo na mochila.
13- Selecionar corretamente o material de campo para um acampamento de patrulha ou Seção.
14- Demonstrar conhecer as regras de segurança no manuseio de facões e machadinhas, tomando cuidados para a manutenção e conservação das ferramentas da patrulha.
15- Construir com demais membros da Seção uma fogueira para o Fogo de Conselho, respeitando as regras de segurança na montagem e desmontagem da fogueira, bem como às normas do local.
16- Manter em conjunto com a patrulha o canto de patrulha limpo e organizando, colaborando também com a limpeza e organização da sede.
17- Elaborar e executar um cardápio para a patrulha em um acampamento de 3 dias.
18- Elaborar a lista de compras e um cardápio individual, corretamente equilibrado em quantidade, variedade e valores nutricionais para um bivaque ou um acampamento volante de 2 dias devidamente balanceado e adequado ao clima e à conservação dos gêneros.
19- Cozinhar à lenha ao ar livre, sem o uso de utensílios (cozinha mateira) pelo menos 3 pratos e 1 sobremesa.
20- Planejar um calendário mensal pessoal, distribuindo o tempo entre os estudos, obrigações familiares e sociais, escotismo e lazer.
21- Incorporar ao cotidiano a prática de um esporte ou atividades físicas regulares.
22- Fazer e saber utilizar as seguintes amarras: quadrada, paralela, diagonal e tripé na construção de pioneirias e engenhocas.
23- Fazer e saber utilizar os seguintes nós: volta redonda, pescador, oito, correr, balso pelo seio, catau, volta do salteador, nó de andaime, boca de lobo e volta do enfardador.
24- Confeccionar sozinho uma das seguintes pioneirias:
a) lixeira com tampa e pedal;
b) pórtico
c) canto de lenhador; ou
d) intendência suspensa
25- Planejar na cidade com sua patrulha e executar no acampamento a montagem do campo de patrulha, com as seguintes pioneiras básicas: toldo, mesa com bancos , dispensa e canto do lenhador com porta ferramentas; observando a correta disposição de barracas e pioneiras, considerando fatores como tipo e a inclinação do terreno, vento, rios, árvores e demais fatores do local.
26- Planejar e executar a construção de uma das seguintes pioneiras:
a) barraca suspensa ou
b) torre de observação com capacidade para 4 pessoas
27- Mostrar conhecimento sobre os processos de ancoragem e estiramento de cabos
28- Participar de um acampamento volante (ou travessia) que tenha pelo menos 12 km.
29- Percorrer uma trilha previamente delimitada de pelo menos 2 km, calculando as distâncias e azimutes entre os pontos demarcados.
30- Conseguir se orientar utilizando uma carta e uma bússola ao mesmo tempo, sabendo escolher a melhor rota na carta topográfica, calculando distâncias,reconhecendo a direção do curso de um rio, cumes e depressões do terreno e as principais convenções topográficas.
31- Saber utilizar recursos/métodos naturais para sua orientação no campo.
32- Participar (com outro membro de sua Seção ) de uma jornada de pelo menos 15 km a pé ou de embarcação, ou ainda 30 km de bicicleta, acampando e preparando suas refeições durante o trajeto e fazendo o Percurso de Gilwell de no mínimo 5 km. Cumprir pelo menos 4 tarefas dentre as relacionadas abaixo, sendo uma das tarefas indicada pelo escotista e apresentando no final um relatório de toda a jornada, fazendo um esboço do percurso realizado, com base nos dados coletados. Tarefas sugeridas:
a)Estudo da fauna e flora;
b) Estudo dos recursos minerais;
c) Meios de transporte;
d) Educação;
e) População (aspectos históricos e culturais);
f) Turismo;
g) Recreação e lazer;
h) Saúde;
i) Comércio;
j) Agronomia;
k) Indústria;
l) Impactos Ambientais provocados pelo Homem
DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
33- Manter (sozinho ou com sua patrulha) um informativo escoteiro durante 3 meses, com atualizações semanais, expondo também as principais notícias da semana colhidas em diversos meios de comunicação, junto com uma visão crítica de cada uma delas. O informativo poderá ser impresso, um jornal mural na sede ou um blog pela internet.
34- Participar ativamente do planejamento e organização de uma atividade de patrulha ou Seção, sendo posteriormente bem avaliado pelos companheiros e pela chefia.
35- Escolher uma das seguintes opções:
a) Conquistar 3 especialidades de nível 2, em 3 dos ramos de conhecimento a seguir: Cultura,Desportos, Serviços e Ciência e Tecnologia; OU
b) Comparar pelo menos 4 opções profissionais, indicando vantagens e desvantagens de cada uma, identificando as decisões que terá de tomar ao longo dos seus estudos e que irão influenciar a escolha de sua profissão.
36- Escolher um tema de seu interesse e criar uma obra a partir dele, tal como uma escultura, pintura, esquete, canção, poesia, dentre outras à sua escolha ou ainda criar uma campanha de divulgação para a seção.
37- Participar ativamente de uma mesa redonda, debate ou estudo de caso com membros da sua Seção sobre um tema escolhido dentre vários apresentados pela chefia. Tais como:
«Os perigosda idolatria»,
«A violência entre as torcidas organizadas»,
«Os conflitos entre as diferentes«tribos urbanas»: emos, punks, rockeiros, pitboys, etc.»
38- Escolher uma descoberta científica e explicar como esta contribui (ou pode vir a contribuir)para melhorar o mundo.
DESENVOLVIMENTO DO CARÁTER
39- Exemplicar o significado que atribui à Lei e Promessa Escoteiras e os valores nelas contidos, identificando decisões e comportamentos pessoais deles decorrentes e como tenta aplicá-los no dia a dia, numa conversa com um dos escotistas da Seção.
40- Redigir o seu próprio Compromisso Sênior,40.discutindo-o com um dos escotistas da Seção.Este compromisso deverá ser validado pela Corte de Honra.
41- Fazer uma auto-avaliação, indicando os seus progressos desde o Compromisso Sênior realizado e os pontos que possui mais dificuldades.
42- Definir as metas de sua progressão na Tropa Sênior/Guia, estabelecendo prazos para concluir as etapas e as especialidades que pretende conquistar. A cada etapa concluída, estas metas deverão ser revisadas.
43- Participar, com empenho e sem distinção, dos vários tipos de atividade da Seção por pelo menos 6 meses, procurando sempre justificar previamente ao monitor ou escotista as suas ausências.
44- Criar um filme, uma peça de teatro, uma poesia, um texto literário ou uma charge que expressem sua visão otimista de encarar o mundo.
45- Descrever a importância do correto funcionamento dos Conselhos de Patrulha, Tropa e Corte de Honra.
46- Assumir e desempenhar plenamente seus encargos na patrulha durante os últimos 3 meses, sendo bem avaliado pelos seus companheiros.
DESENVOLVIMENTO AFETIVO
47- Conhecer os procedimentos básicos para minorar a situação em caso de acidentes, mantendo a calma e o controle da situação.
48- Participar de jogos escoteiros ou competições esportivas, respeitando as regras e aceitando resultados negativos.
49- Participar de atividades aventureiras, respeitando as regras de segurança, buscando superar seus medos.
50- Participar ativamente dos debates e processos decisórios realizados na Seção, expondo as suas opinões e respeitando as opiniões alheias.
51- Identificar as principais organizações sociais e de serviço comunitário de sua cidade com as quais possa colaborar.
52- Participar ativamente das campanhas de serviço e de desenvolvimento comunitário organizadas pelo seu Grupo Escoteiro, pelo Distrito ou pela Região.
53- Participar ativamente de pelo menos 1 atividade de cunho comunitário desenvolvida pela sua patrulha.
54- Organizar sozinho ou em conjunto com a patrulha, uma reunião social, com jovens de ambos os sexos.
55- Assumir responsabilidades em casa, contribuindo assim com o aumento da confiança por parte de seus pais.
56- Organizar um debate com sua patrulha ou seção sobre um dos seguintes itens:
infidelidade, ciúmes, ficar ou namorar: eis a questão, relacionamentos emocionalmente desequilibrados.
DESENVOLVIMENTO SOCIAL
57- Escolha uma das seguintes atividades abaixo:
a) Identificar e discutir com sua patrulha as manifestações mais evidentes de «Bullying» que observa na escola, bairro, família e dentro do movimento escoteiro. OU
b) Assistir e debater com sua patrulha um filme ou peça teatral que proporcione a discussão a respeito dos direitos individuais e coletivos.
58- Acolher as decisões de seus pais/responsáveis, manifestando respeitosamente seus pontos de vista em contrário.
59- Participar ativamente e de forma respeitosa das discussões e decisões dos Conselhos de Patrulha,de Tropa e das eleição de monitores.
60- Participar de forma respeitosa e contributiva de pelo menos 1 das seguintes atividades realizadasna sua Seção: debates, estudos de caso ou «júri simulado»
61- Planejar e executar o seu Projeto para Escoteiro da Pátria.
62- Escolher 1 das opções abaixo:
a) Pesquisar sobre a cultura indígena predominante na sua Região Geográfica (N, NE, CO, SE ou S) e apresentar uma dramatização com a devida caracterização.
b) Pesquisar e aplicar na Seção 2 jogos indígenas oriundos de tribos brasileiras.
63- Escolher 1 das opções abaixo:
a) Produzir com sua patrulha um troféu de um torneio ou lembrança para presentear outro GE ou alguma autoridade, utilizando alguma técnica típica do artesanato brasileiro.
b) Preparar uma apresentação no Fogo de Conselho sobre a antiga cultura popular brasileira (história, lenda, danças, músicas, mitos, artesanato, etc), com detalhes de vestimentas, canções e artefatos tradicionais.
64- Conhecer a Organização Mundial do Movimento Escoteiro(WOSM), localização do Escritório Mundial, suas Regiões e respectivos escritórios.
65- Escolher 1 das atividades abaixo:
a) Manter contato com um senior ou guia estrangeiro durante pelo menos 3 meses (mínimo de 4 mensagens ou cartas enviados) procurando aumentar seus conhecimentos sobre o escotismo, a história, geografia e os costumes do país em questão e apresentando o resultado para sua patrulha. OU
b) Participar ativamente da organização de um «Jantar Internacional» da Seção onde cada patrulha representará um país diferente, apresentando além da culinária, trajes e músicas característicos e informações gerais sobre o Escotismo naquele país.
66- Tomar parte em pelo menos 1 atividade em cooperação com outras organizações ligadas à preservação do meio ambiente.
67- Apresentar à Seção um estudo ilustrado de um problema ambiental de sua cidade, apontando suas causas e possíveis soluções.
OU
Escolher e executar com sucesso uma das atividades «principais» da IMMA, destinadas ao Ramo Sênior
DESENVOLVIMENTO ESPIRITUAL
68- Conhecer a teoria e realizar pelo menos uma vez uma «Cirurgia Vegetal» junto com sua patrulha.
OU
Escolher e executar com sucesso uma das atividades “complementares» da MMA, destinadas ao Ramo Sênior
69- Aplicar em conjunto com a patrulha normas de campismo de baixo impacto.
70- Escolher 1 dos itens abaixo:
a) Realizar uma pesquisa sobre as origens de sua crença religiosa e apresentar o resultado à Seção ou Patrulha; OU
b) Correlacionar os artigos da Lei Escoteira com os seus princípios religiosos e discuti-los com a chefia.
71- Participar, freqüentemente, dos momentos de reflexão realizados no início e término das atividades escoteiras, buscando fazer orações sinceras e reflexivas;
72- Buscar reservar momentos de reflexão e aproximação com Deus, por meio da oração;
73- Participar de uma das seguintes atividades de reflexão (fichas REME): “Carta a mim mesmo” ou “Salmo 151”.
74- Realizar (sozinho ou com sua patrulha) uma pesquisa sobre ao menos 4 religiões, apontando suas similaridades e apresentando o resultado à Seção.
75- Pesquisar e promover um debate com a sua patrulha ou Seção sobre a relação entre a intolerância religiosa e conflitos atuais no Brasil e no mundo.
INSÍGNIA DA MODALIDADE BÁSICA - MATEIRO
Concedida pela Diretoria de Nível Local, ao Sênior ou Guia que possuir 3 especialidades relacionadas à Modalidade Básica, no Nível 3, dentre as seguintes: Meteorologia, Cartografia, Sobrevivência, Sinalização, Acampamento, Pioneiria, Rastreamento, Técnicas de Sapa, Culinária, Excursões e História do Escotismo.
É um distintivo redondo de tecido cáqui, dentro do qual está bordada uma pegada. Mede 3 cm de altura e 3 cm de largura.
Este distintivo deve ser colocado na manga direita da camisa e pode ser utilizado até o jovem deixar o Ramo Sênior.
CORDÃO DO DESAFIO SÊNIOR
Concedido pela Diretoria de Nível Local, por proposta dos escotistas da Seção ao jovem especialmente recomendado pela Corte de Honra de sua Tropa, que possuir a pelo menos oito especialidades, em qualquer nível, distribuídas nos cinco ramos de conhecimento, e dentre elas, uma das opções abaixo, no Nível 3:
• Canoagem;
• Ciclismo;
• Corrida de Orientação;
• Escalada;
• Espeleoturismo;
• Excursões;
• Montanhismo;
• Mountain Bike;
• Técnicas Verticais;
• Le Parkour.
O Cordão é um trançado com fio prata. Com comprimento total máximo de 130 cm.
O Cordão é usado em volta do ombro direito até o jovem conquistar o Cordão Dourado ou deixar o Ramo Sênior.
CORDÃO DOURADO
Concedido pela Diretoria do Nível Local, por proposta dos escotistas da Seção, ao jovem que possuir o Cordão do Desafio Sênior, que for especialmente recomendado pela Corte de Honra de sua Tropa e que possuir, no mínimo, quinze especialidades, estando entre estas a especialidade de Primeiros Socorros, no nível 3 e mais três especialidades do ramo de conhecimentos Serviços, todas no nível 3.
O Cordão é um trançado com fio dourado. Com comprimento total máximo de 130 cm.
O Cordão é usado em volta do ombro direito, em substituição ao Cordão do Desafio Sênior, até o jovem deixar o Ramo Sênior.
DISTINTIVO DE ESCOTEIRO DA PÁTRIA
Aprovado pela Diretoria do Nível Local, homologado pela Diretoria Regional e certificado pela Diretoria Executiva Nacional, ao jovem especialmente recomendado pelos escotistas e pela Corte de Honra de sua Tropa, que:
• Tenha realizado a totalidade das atividades da Etapa Azimute;
• Tenha conquistado o Cordão Dourado;
• Possua uma das seguintes Insígnias de Interesse Especial do Ramo Sênior: Insígnia Mundial do Meio Ambiente, Insígnia da Lusofonia, Insígnia Cone Sul ou Insígnia do Desafio Comunitário.;
• Possua pelo menos 10 noites de acampamento, como Sênior, com sua Patrulha ou Tropa;
• Possuir a Insígnia da sua respectiva modalidade (Aeronauta, Naval ou Mateiro), do Ramo Sênior.
É um distintivo em forma de elipse, na cor verde, dentro do qual estão bordadas as Armas da República, em dourado e prata. Mede 5,5 cm de altura e 4,5 cm de largura.
O distintivo deve ser colocado na manga direita da camisa e pode ser usado até o jovem conquistar o distintivo de Insígnia de B-P, ou, caso isto não aconteça, até sua saída do Ramo Pioneiro.
Os Seniores podem começar a realizar os itens necessários para conquistar o Distintivo de Escoteiro da Pátria desde o início da sua vida na Tropa, em paralelo com as outras etapas de progressão.
ETAPAS DE CLASSE - RAMO PIONEIRO
PONTE PIONEIRA (deverá ser concluído de 3 a 6 meses antes da passagem)
a) Entrevistar-se com o Clã ou o Conselho do Clã e o Mestre Pioneiro, acompanhado por seu Chefe Sênior ou Guia.
b) Receber a visita do Mestre em uma reunião da Tropa Sênior para entrega do distintivo de Ponte Pioneira.
c) Escolher seus Padrinhos.
d) Receber as seguintes informações em reuniões preparadas para tal:
- Os Objetivos do Pioneirismo;
- As etapas do Estágio Probatório;
- O funcionamento do Clã;
- As atividades desenvolvidas pelo Clã.
e) Freqüentar a Tropa Sênior ou Guia e, simultaneamente, participar de algumas reuniões do Clã para adquirir conhecimentos e iniciar a realização das etapas do Estágio Probatório Pioneiro.
ESTÁGIO INTRODUTÓRIO (terá a duração mínima necessária não devendo ultrapassar 3 meses)
2.1 Escotismo:
a) Conhecer a História do Escotismo Mundial e Brasileiro;
b) Demonstrar conhecimento da organização do Escotismo, definindo UEB, Direção Nacional, Região, GE e seções;
c) Compreender e vivenciar o propósito do Movimento Escoteiro;
d) Aplicar, conhecendo o significado, o Sinal Escoteiro, o aperto de mão, o lema, a saudação e os sinais manuais;
e) Demonstrar conhecimento do uniforme e sistema de distintivos do Ramo Pioneiro.
2.2 Cidadania:
a) Preparar, hastear e arriar a Bandeira Nacional.
2.3 Ar Livre:
a) Armar barracas e arrumar mochilas;
b Fazer e utilizar os nós direito, escota alceado, volta do fiel e lais de guia.
2.4 Segurança:
a) Conhecer e saber aplicar a Regra 31 do POR.
2.5 Valores:
a) Conhecer, interpretar e vivenciar a Promessa e a Lei Escoteiras;
b) Demonstrar adesão aos deveres para com Deus, conforme os Fundamentos.
ESTÁGIO PROBATÓRIO (deverá durar o tempo necessário para completar a adaptação ao Clã e as etapas)
3.1 Ler a Carta do Clã e o POR Pioneiro, analisando-os com Padrinhos e Mestres
3.2 Ler “Caminhos para o Sucesso” e/ou “Lições da Escola da Vida” e debater um dos seus assuntos com o Clã
3.3 Saber montar acampamentos de acordo com o livro “Padrões de Acampamento”
3.4 Participar de uma atividade comunitária uniformizado.
3.5 Debater com um ou mais escotistas, preferencialmente o Diretor Presidente do Grupo, sobre a “Seção 26 - Da Seleção, Nomeação e Motivação de Escotistas” e a “Seção 27 - Da Formação de Escotistas” do POR.
3.6 Realizar as seguintes proposições:
a) Planejar um acampamento de final de semana para uma seção completa;
b) Executar uma etapa de técnica escoteira sugerida pelo Escudeiro e aprovada pelo Clã.
3.7 Realizar duas das seguintes proposições:
a) Participar de uma atividade de cunho cultural e debatê-la com o Clã;
b) Debater com o Clã e outros jovens um problema social ou ecológico de sua região;
c) Participar de uma atividade de divulgação do Ramo Pioneiro ou do Movimento Escoteiro.
3.8 Compreender e vivenciar os Fundamentos do Escotismo Brasileiro.
3.9 PRÉ-VIGILIA PIONEIRA
A Pré-Vigília Pioneira é uma atividade de reflexão comunitária realizada em conjunto com o Clã. Esta atividade constitui-se de 3 momentos nos quais os jovens analisam suas vidas pessoais, suas vidas no Clã e suas responsabilidades frente à vida adulta e frente ao Movimento Escoteiro como Pioneiros. A Pré-Vigília tem a duração de 12 horas e sua programação é sugerida pela Direção Regional ou Nacional.
3.10 VIGÍLIA PIONEIRA
A Vigília Pioneira é um processo de auto-análise ou um exame de consciência profundo que o Escudeiro faz inteiramente só ou em companhia dos Mestres e Padrinhos, em local favorável à meditação, de preferência ao ar livre. Neste processo o Escudeiro, através da reflexão, procura avaliar sua vida passada, analisar seus defeitos e qualidades, descobrir seus limites, suas forças e fraquezas, refletir sobre a Promessa e Lei Escoteira, concretizar sua intenção de adotar o Pioneirismo como forma de aperfeiçoamento pessoal e traçar seus planos de vida futura, estabelecendo seus alvos para os próximos 5 a 10 anos.
3.11 INVESTIDURA PIONEIRA
A Investidura Pioneira é a cerimônia de admissão do Escudeiro na Fraternidade Mundial Pioneira, realizada ao final do Estágio Probatório, após a Vigília. O ponto fundamental desta cerimônia é a renovação da Promessa Escoteira agora com uma interpretação adulta da mesma, assumindo o compromisso de vivenciá-la através do lema “Servir”.
A Investidura Pioneira é feita mediante aprovação da Comissão Administrativa do Clã e dos Mestres Pioneiros, ouvidos os Padrinhos do Escudeiro.
A cerimônia é individual, realizada pelo Mestre em caráter privado, revestida de solenidade e importância para o Pioneiro de forma a ficar indelevelmente marcada em sua memória.
INSÍGNIA PIONEIRA
4.1 Fazer estágio em uma seção de seu Grupo ou Distrito Escoteiro, supervisionado por um escotista durante, no mínimo, três meses.
4.2 Ser aprovado em Curso de Formação Preliminar (CFP).
4.3 Realizar uma das seguintes proposições:
a) Organizar e participar com o Clã de uma atividade comunitária ou conservacionista;
b) Cooperar em atividade distrital ou regional;
c) Ser instrutor da Insígnia Mundial de Conservacionismo ou de especialidade de área de Serviço Público e Grupos de Serviço.
4.4 Realizar, no mínimo, duas das seguintes proposições:
a) Ter Curso de Técnica Mateira;
b) Planejar e executar uma pioneiria de médio porte observando os princípios do conservacionismo;
c) Participar de atividade de nível nacional ou internacional;
d) Planejar e organizar palestra ilustrada a ser desenvolvida por equipe de sua escolha, sobre projeto de Conservacionismo para ser levada a Grupos Escoteiros e/ou Escolas;
e) Organizar e realizar um Círculo de Debates no Clã.
INSÍGNIA DE CIDADANIA
5.1 Conhecer os direitos e deveres e garantias do indivíduo, estabelecidos na Constituição Brasileira e discuti-los em reunião do Clã.
5.2 Realizar um projeto profissional de sua escolha, com duração mínima de três meses, cuja execução e relatório final serão acompanhados por profissional da área escolhida.
5.3 Realizar três das seguintes proposições:
a) Conhecer a Declaração Universal dos Direitos do Homem e discuti-la com o Clã;
b) Elaborar esquema de mobilização do Grupo Escoteiro em caso de calamidades;
c) Ter bom conhecimento da Fraternidade Escoteira e estar em contato com pioneiros de, pelo menos, dois outros países;
d) Organizar e apresentar ao Clã trabalho de cunho cultural de sua escolha;
e) Etapa de aplicação de Cidadania sugerida pelo Pioneiro e aprovada pela Comissão Administrativa do Clã.
INSÍGNIA DE BP
O Pioneiro, após ter conquistado uma das duas Insígnias anteriores (Insígnia Pioneira ou Insígnia de Cidadania) está apto a tentar conquistar o grau máximo da formação do jovem no Escotismo: a IBP.
- Projeto: Desenvolver, individualmente, um projeto de, no mínimo seis meses, sobre um assunto de sua escolha, aprovado pela Comissão Administrativa do Clã, com os seguintes aspectos:
a) Escolha da idéia.
b) Planejamento e programação.
c) Organização.
d) Coordenação.
e) Realização.
f) Avaliação e relatório.
NOMEAÇÃO COMO ESCOTISTA E DESIGNAÇÃO COMO INSTRUTOR DE ESPECIALIDADES
O Pioneiro poderá ser nomeado Escotista sem deixar de ser membro do Clã. Neste caso, seus deveres como Escotista deverão estar em primeiro lugar. O Pioneiro pode tornar-se instrutor de especialidades dos Ramos Lobinho, Escoteiro e Sênior, recebendo certificado de designação.
O PARTIR
Ao completar a idade limite do Ramo, o Pioneiro deixará o Clã, encerrando assim seu período como membro juvenil do Movimento Escoteiro. A cerimônia de Despedida caracteriza esse momento. Os Pioneiros homenagearão o Pioneiro que parte e, celebrando seus feitos, deixarão de forma indelével o sentimento de irmandade que une a todos os Escoteiros e a certeza de que o Clã estará sempre pronto a ajudá-lo a realizar seu maior projeto:
O Projeto de Sua própria Vida.
“É pelo caráter dos seus cidadãos, não pela força de suas armas, que um país torna-se superior aos outros.”
Baden Powell
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